Skolpolitik; kontrollåtgärder

 

         Jfr. företag

? ? ? ”Kontroll(-ör)-er av mänskligt kapital” i skolans värld,

 i samhället, inom ditt nätverk och i dig själv !

Konkreta kontrollåtgärder (gäller år 2022, att uppdatera)

Möjligheten att till exempel öppna eller visitera elevskåp och andra förvaringsutrymmen som skolan ställer till elevernas förfogande regleras inte i skolförfattningarna. I regeringsformen finns det dock ett skydd mot husrannsakan, kroppsvisitation, påtvingat kroppsligt ingrepp och liknande intrång. För att utföra någon av dessa åtgärder måste det finnas stöd i lagen. Rektorns och lärarnas allmänna skyldighet att se till att ordningen på skolan upprätthålls är inte tillräcklig grund för att få vidta några sådana åtgärder.

Elevskåpen är skolans egendom och eleverna har tillgång till dessa under förutsättning att de följer de regler för användande av skåpen som skolan beslutat om. Skolan har en allmän befogenhet att kontrollera att skåpen används på det sätt som är avsikten. Skolledningen kan alltså öppna och visitera skåpen utan att det anses vara en husrannsakan. Eleverna måste få information om de villkor som gäller för att de ska få använda skåpen och om skolledningen öppnar ett skåp ska det ske i elevens närvaro.

Väskor; en väska är elevens personliga egendom som är skyddad av förbudet mot husrannsakan. Slutna väskor får inte öppnas och genomsökas av skolan i samband med visitation av elevskåp eller vid andra tillfällen. I sådana fall får polis tillkallas.

Kroppsvisitation; skolpersonal har inte några befogenheter att genomföra kroppsvisitation. Undersökning av kläder och skor räknas också som kroppsvisitation och får alltså inte genomföras av personal på skolan.

Nödvärnsrätt och envars-gripande; brottsbalkens nödvärnsbestämmelse ger personer rätt att ingripa för att förhindra brottsligt våld mot person eller egendom. Nödvärnsrätten gäller bara det akuta ingripandet och får aldrig innebära mer våld än vad situationen kräver. Nödvärnsrätten gäller för alla och därmed även för rektorer, lärare, annan personal och elever. Envars-gripande betyder att var och en har befogenhet att gripa den som begått ett brott som kan leda till fängelsestraff och som påträffas på bar gärning.

Alkohol, narkotika, dopning och tobak; drogförbud råder. Alla elever har rätt till en tobaksfri skoltid men också ett gott skolklimat med goda relationer till kamrater och till lärare. Eleverna har också rätt till en undervisning där frågor som rör tobak, alkohol, narkotika och dopning integreras i olika ämnen för att eleverna ska ges en mer sammansatt bild av dessa områden.

Skolans skyldighet att anmäla vid brott och droger. Brott anmäls till polisen för utredning och hotbedömning. Lindrigare hot som inte innebär brottsmisstanke ska rektorn bedöma själv. Det gäller gränsen mellan å ena sidan skolans ansvar att motverka mobbning och kränkande behandling och å andra sidan polisens ansvar att utreda brott som misshandel, ofredande, olaga hot, övergrepp i rättssak och egenmäktigt förfarande. Vid misstanke om försäljning/langning av narkotikaklassade medel anmäls detta alltid till polis oavsett om eleven är omyndig eller myndig. Denna anmälan görs av rektor eller delegerad personal. Alla i skolan skyldiga att göra en anmälan till socialtjänsten vid misstanke om missbruk när det gäller elever under 18 år. Anmälningsplikten förutsätter således inte att det är klarlagt att socialnämnden behöver ingripa. Även uppgifter som kan vara svåra att bedöma eller bestyrka ska alltså anmälas, om det tyder på att ett barn kan vara i behov av stöd eller hjälp från socialnämndens sida. Det är därefter socialnämndens ansvar att undersöka vilken grund som kan finnas för uppgiften och utreda eventuella behov av åtgärd eller insats. Enligt narkotikastrafflagen är egen konsumtion av narkotika förbjudet och kan leda till sex månaders fängelse. Enligt arbetsmiljölagen har skolan en skyldighet att förebygga psykisk och fysisk ohälsa samt olycksfall och därmed även en skyldighet att verka för en drogfri skola. Rektorn kan vid problematiska ärenden samråda med kommunens juridiska support.

Information, 

Kommunikation, 

Miljö, 

Mänskligt kapital, 

Aktiviteter, 

Övervakning, 

Riskbedömning ….

etc.

[BLOGG 2022-00-00  Control actions and the Text …..]

Skolpolitik; noteringar att åtgärda akut och på sikt!

        - Noteringar från dagens skolpolitik att behandla, analysera, diskutera och ÅTGÄRDA!

                                      Text-kopior på svenska den 2022-19-19 (vecka 238)

(Hushållning (av) med de mänskliga resurserna; Controllers-nätverks-team djupt rotad i organisationen, som gemensamt arbetar för en Säker och Trygg skola, och som informerar och motiverar till ett livslångt lärande.)

(uppgifter för ”Controller av mänskligt kapital”; ex.vis samverkan, marknadsföring, stöd och hjälp)

(Pedagogisk kommunikations-information (verbalt och fysiskt) t.ex. språk, trafik etc. vardagliga förhållningsätt i ett samhälle)

 

A. Konkret kontroll och kommunikationsutrustning

     Kontrollåtgärder och Elektronisk kommunikationsutrustning

B. Säkerhet och Trygghet

C. Ansvar och Ordning

D. Observationer av Utbildare och Vårdnadshavare

 

 

Avsnitten om skolpolitik är insatt i omvänd ordning med ”Verkan”/ åtgärder först och de senaste handlar om orsaken och den nuvarande policyn till att förbättra situationen. 

- Att diskutera, debattera, förbättra.

- in the future?

Translating school -politics BLOG´s to English, the respective country's English/main language (Latin letters), possibly also Arabic and Slavic-English?

 

Visions of Economy

 

The imagination can suggest good visions

-        From now on, we will do everything we do that is not a resale product, donation-based.

-        In summary, instead of currency-mediated relationships and false digital deficiencies creating unexpected gains, there is a very different system. A voluntary donation model based on the universal law of reciprocity.

Which will result in a false or misleading capitalism that makes humanity more just.

By being open and believing in the goodness of humanity; "Trust people and they will be trusted."

 Aubrey Marcus fantasizes continue;

-        I trust you. I trust the universe and I trust reciprocity. If I'm wrong about this and no one is donating to the project, it just means it's not right for our world's current consciousness. We'll close it and try again in a few years. Because this is the future, I'm sure. And that's not all ... I've always had a dream that the fairest way to handle pay was to put a stack of chips in the middle of a large round table. Each chip would represent $ 1,000, and there would be one chip for every $ 1,000 in profit that the company had. Or if the company was not profitable, additional chips could be added.

-        Then with the company owners and all employees present, everyone would grab the amount of land they felt they deserved for the work they contributed. Then everyone would find out until there was satisfaction. This, too, is heresy of the highest class. No one outside the accounting department or HR in a company should ever know how much their employees earn, let alone know the profit for the company's owners. But that is NEVER how it worked in an ethnic group. Everyone knew how much food and resources were allocated to each individual, and the manager.

-        It was not a socialist equality system; it was a meritocracy based on gifts.

References  Aubrey Marcus

What do we really want?

 

An important question we can ask ourselves…..

I want to be needed, loved and seen !

Seeing the "light in the shadows"

makes me feel safe in myself.

It could also be good with unawareness, 

self-confidence and curiosity…

Personal leadership

 

An emotional leadership in words and poems ?

[Mental life area:] Unguarded and Strong? (Fear and Curiosity)

[The social area of life:] I am breakable and I am unbeatable (Openness and Humility)

[Ethnic life area:] I have all the good days left (Expectations)

[Family area of life:] And that's why I just want to give you love. I want to give you All of me (Generosity)

[Economic life area:] You rest your observation in the lake - (What stands in the way) You want to follow a dream (Visions). But what do you see When you look for more Than I can give you? (Reflection)

[Physical area of life:] I also carry sorrow - (Openness) But not once That I let it win (The goal in small gains)

 

[Love and Energy]

And forgive me, because I want to like and hold you

The good wins one day, maybe I get the love again

You are feeble and you are unbeatable

You have all the great days left

 

Strong & Vulnerable as a horse !

Sureness

 

Confidence in the task is the first vital characteristic of something that is believed to be good. "With confidence" that it is possible and that it can be good! The instinctive feeling also says that there is a greater purpose even if there seems to be doubt.

  But what about security? The answer: Hard work and commitment!

The proverb; "It's not how many times you get knocked down, it's how many times you get up again."

  One of the keys to cultivating resilience is to put self-esteem aside; if you remove the self-assessment, you limit the discomfort of failure and then you are much more likely to keep trying. (It is difficult to remove the verdict. But it is easy to change the criteria that are judged on the basis.)

Move your goal from being "the one who must succeed" to instead being "the one who does his best".

 Another characteristic of success can also be a belief that there is always another (often hidden) alternative. And that feeling usually violates the normative standard and is just there. And that's also where the best satisfaction is (if you can have that confidence now).

 

 

Poetry trying in a pot

I think that I will give you a thought, right now. What others think, you do not have to care, they only care, what we think about them.

When I think about life and what I have done, it is often other people who have given me strength. Sometimes I wonder if there is a higher power, because when I crashed, I had an angel guard.

Of course, there are many things that are strange in this life, and it is important that you do not take anything for granted. We should help each other to feel good, and be grateful for the life we have been given.

It is difficult to see who is a terrorist, a person full of hatred, who has lost his mind. Imagine if you could regain the power that the globe had inside it. And the ability to find the right words that create justice and peace on earth ….

Holy anger! holy moly.

 

? FAKE ! ? (- It is about communication and understanding between people.)

I FEEL GREAT WORRIED ABOUT WHAT IS COMMUNICATED ON SOCIAL MEDIA                          - IT IS BIG A FALSE AND FALSE STORY WORLD! 

(Statement by Janne Carlsson (80), who (?) managed to turn the pyramid upside down)

 

Responsibility

Using violence is not taking responsibility!

Pursue responsibility without violence!

"Adults" must take greater responsibility for, and on, social media!

Adults should sharpen up, stop being selfish, and think more about the children - instruction and controller-following-up !

?