Livsval

 

En personlig disciplin och ett ledarskap varje fri individ

har ett eget ansvar för i samhället!

Hur blev ditt livsval?

Världsbilden individen har i dag, har från födseln påverkats av omgivningen och ärvda egenskaper.

X. Terrorister och fanatiker har en fundamental felaktig bild av omvärlden, vilket orsakar död och förintelse. Vad säger vetenskapen om åtgärder?

X. Kriminella och påtvingade ”soldater” har en manipulerad felaktig bild av samhället, vilken orsakar mord och stor skada. Vad säger vetenskapen om åtgärder?

X. Flockmedlemmar och fria med-människor gör felaktiga val i sitt medvetande ( själsliga, andliga, undermedvetandet eller sinnesintag ) som styr individens handlande. Vad säger vetenskapen om åtgärder?

Vilken pedagogik är lämpligast att använda för ett livsval för fred och försoning, för en uppväxande generation, vid en kulturförändring, vid nya samhällsbildningar efter klimatförändringar, efter katastrofer, eller bara i mindre obetydliga sammanhang?

 

         tydlighet

                                                       varför

               vad  när  hur

                                                                              vad hände sedan

                      med vem

hur mycket

                                                                                                        vem

                                          i vilken ordning

   var

                                                                              vilken

                    personen  reflektionen  samtalet

                                                                                                                   hur länge

                      vad händer nu

                                                    vad betyder ”bilden”

   nyckelfrågorna

                                                omfattning

                                                                                                 tid rum

                     kommunikation

  förändringar

                                                       vilka konsekvenser

                                                                                                                         fokus

                      tolkning

                                                                        uppfattning

 

Akta sig! Det är få som förstår som Du gör!

 

Vi lärde oss av djuren, och är på väg att utveckla kunskaperna…….

(på gott och ont)

 -       Vi människor har en tendens att tro mer till 99% än att ifrågasätta 50% av vad talare, författare och råd från skenbara utläggningar inom ”vetenskapen” säger oss. Visst blir vi varnade av betrodda personers analyser, men råden ”säljer” ändå. Se bara på mina anteckningar i denna Bloggis, där jag kan skriva ned sådant som från grunden är en lögn, medan jag uppfattar det som sanning. Och för att få balans på innehållet behövs mer än bara text av ord.

 

-       Men jag är långt ifrån ensam; Therese Albrechtsson med personligt ledarskap, psykiskt hälsoråd och allmänna insikter i hur man kan må bättre. Terapi-manipulationer av Geoff D Maitland som visar på, ett av flera sätt, att marknadsföra självhjälp - en outbildad beteendevetare som gjort sig känd och rik på kommunikation om och mellan människor. Och så har vi ju Thomas Eriksson (Omgiven av idioter, m.fl.); En hopblandning av analyser av antikens filosofier och 1800-talets Rudolf Stainers skenbara råd om färger och dess betydelse. Detta tillsammans med en populär blandning av dagens råd för personligt ledarskap.

 

 

-         Rådet från ”trovärdig” vetenskap i dag är att källgranska sådant här lurendrejeri. Men vem kan väl motstå detta, då nyfikenheten tränger på? Vilket är kunskaper, enbart reflexioner eller bara nonsens-information? Sanningshalten varierar beroende på mottagarens kunskapstörst, teorier, dialoger, praktik, analys och eftertanke - orden i texten är kanske det minst betydelsefulla, som i det mesta i vår kommunikation är……